Infolettre CVA-ACFP
septembre 2015
LES ATELIERS DACUM I 2015
  • 2 au 5 novembre, Regina, SK
  • 2 au 5 novembre, Moncton, NB
  • 16 au 19 novembre, MontrĂ©al, QC
Pour plus d'information sur DACUM ici


LA SÉLECTION DE L'ACFP

Canada/Québec. Le portfolio: pour documenter le parcours de développement
Qu’est-ce qu’un portfolio? En quoi cela peut-il être utile lors de l’apprentissage d’un métier en formation professionnelle? Est-ce valable pour la sanction des compétences?
Étiquettes : Article; Canada/Québec; Formation - professionnelle; FTP - Formation technique et professionnelle; Portfolio; Source: Récit - Réseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies;

ARTICLES

Canada. La communauté d’apprentissage professionnelle pour améliorer le rendement et la réussite scolaire
La communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) serait la clé pour améliorer le rendement et la réussite des élèves. Des écoles de différentes provinces canadiennes sont emballées par ses effets positifs. Mais en réalité, qu’est-ce qu’une CAP et qu’apporte-t-elle aux élèves?
Étiquettes : Canada; CAP - Communauté d’apprentissage professionnelle; Communauté d’apprentissage professionnelle - CAP; Enseignants; Source: L'École branchée;

Canada/Québec. Comment diriger une organisation apprenante ?
Concevoir un établissement comme une organisation apprenante suppose que sa direction et l’ensemble de son personnel mettent en pratique des principes qui reposent sur la vision partagée, la révision des modèles mentaux, le travail d’équipe, la maîtrise personnelle et la pensée systémique. Cela implique une redéfinition du rôle de l’équipe et de ses relations avec les étudiants et les professeurs.
Étiquettes : Article; Canada/Québec; Collèges_ instituts et cégeps; Réforme - éducation; Source: Revue internationale d’éducation de Sèvres;

Canada/Québec. Atlernance travail-études et formation en ligne
Développer un programme en alternance travail-études (ATE) est un défi en soi. Si on y ajoute de la formation en ligne, il est facile d’imaginer le niveau de complexité monter en flèche.
Étiquettes : Alternance école/entreprise - formation; Article; Canada/Québec; Formation - alternance école/entreprise; Formation - en ligne; Source: Récit - Réseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies;

Canada/Québec. La mission des cégeps en péril
Depuis cinq ans, ils ont tout donné. Ils ont comprimé, coupé, retranché. Réorganisé. Aboli. Et les cégeps sont aujourd’hui à bout de souffle, à un point tel que c’est l’avenir de l’enseignement collégial qui se voit mis en péril par les réductions de dépenses imposées par Québec, clame le nouveau président-directeur général de la Fédération des cégeps, Bernard Tremblay.
Étiquettes : Article; Canada/Québec; Collèges_ instituts et cégeps; Entrevue; Source: Le Devoir;

France. Formation professionnelle : comment mesurer le retour sur investissement de vos actions
La réforme de la formation professionnelle introduit une nouveauté essentielle dès 2016 : l'obligation de former ses salariés remplace celle de dépenser au titre du plan. La mesure du retour sur investissement des dispositifs de formation prend dès lors tout son sens. La marche à suivre.
Étiquettes : Article; Formation - retour sur investissement; France; Réforme - formation professionnelle; Retour sur investissement; Source: Chef d'Entreprise;

Zoom sur l'enseignement et la formation professionnels (EFP)
En 2012, dans plus d’un tiers des pays de l’OCDE, plus de la moitié des élèves du deuxième cycle du secondaire suivaient une filière préprofessionnelle ou professionnelle, mais moins de 30 % d’entre eux avaient accès à un apprentissage en milieu professionnel. Les pays bénéficiant de dispositifs d’enseignement professionnel et d’apprentissage bien établis et de qualité sont parvenus à améliorer les débouchés de leurs jeunes sur le marché du travail. Toutefois, dans nombre de pays de l’OCDE, le pourcentage de jeunes sans emploi ne suivant ni études ni formation (NEET, pour Neither Employed nor in Education or Training) reste plus élevé parmi les diplômés de la filière professionnelle du deuxième cycle du secondaire que parmi ceux de la filière générale. Les élèves qui entament une formation à vocation professionnelle sont moins susceptibles d’en sortir diplômés que ceux qui suivent une filière générale. En outre, à niveau égal de compétences en littératie, les diplômés de la filière professionnelle du deuxième cycle du secondaire sont près de 5 fois moins susceptibles de poursuivre leurs études que ceux de la filière générale.
In English. Focus on vocational education and training (VET) programmes
Étiquettes : Article; Employabilité; Formation technique et professionnel (FTP); FTP - Formation technique et professionnelle; Jeunes; NEET - ni en emploi ni aux études ni en formation; Pays OCDE; Source: OCDE - Organisation de Coopération et de Développement Économiques;

Réussir sa carrière : la « règle des trois »
Pourquoi deux individus qui sortent de formations identiques en même temps vont-ils se retrouver dans des positions de réussite différentes quelques années plus tard ? Alors que près d’un quart des recrutements se solde par une rupture avant la fin de la période d’essai, nous pouvons douter de l’efficacité de nos pratiques de sélection et de fidélisation. Alors, qu’est-ce que la réussite ? Et qu’est ce qui peut bien l’expliquer.
Étiquettes : Article; Formation; Source: Harvard Business Review France;

Formation d’un salarié : faut-il prendre en compte le nouveau diplôme acquis ?
Lorsqu’un salarié acquiert une nouvelle qualification suite à une formation, son retour dans l’entreprise peut poser des difficultés pour l’employeur. Faut-il prendre en compte la nouvelle qualification acquise et proposer un changement de poste au salarié ?
Étiquettes : Acquis - reconnaissance; Article; Législation - compétences; Reconnaissance - acquis; Source: Tissot Formation;

Petite histoire de la formation à distance
Quand on parle de formation à distance, on pense immédiatement à l’e-learning et à Internet.  Mais en réalité, la formation à distance a déjà une très longue histoire derrière elle, vieille de près de 3 siècles.  Voici une infographie et un article pour revoir un peu cette petite histoire de la formation à distance.
Étiquettes : Article; Formation - en ligne; Historique; Infographie; Source: Formation 3.0;

La Revue canadienne de développement de carrière, septembre 2015
Intégration de la formation au choix d’une carrière à l’école secondaire de premier cycle : les avantages, les défis et les recommandations
Formation pour les prospecteurs d’emplois et éducation des employeurs pour l’intégration, dans le marché du travail canadien, des professionnels formés à l’étranger
In English. The Canadian Journal of Career Development, September 2015
Integrating Career Education in Junior High School: Strengths, Challenges, and Recommendations
Job Developers’ Training and Employer Education for Integration of Internationally Educated Professionals in the Canadian Labour Market
Étiquettes : Articles - revue; Canada; Écoles secondaires; Source: CERIC - Institut canadien d'éducation et de recherche en orientation; Travailleurs formés à l'étranger;

Ce que veulent les Y sur le marché du travail
En 2028, la génération Y occupera les trois quarts de la population active. Aujourd’hui, leur entrée sur le marché de l’emploi conduit les entreprises à revoir leurs pratiques. La flexibilité s’impose: exit, la gestion autocratique!
Étiquettes : Article; Emploi - tendance 2028; Jeunes - Génération Y; Source: Metro;

L’alternance en formation: nouveaux enjeux, autres regards?
L’alternance en formation: nouveaux enjeux, autres regards? L’alternance en formation, une figure de la pédagogie Revisiter le concept de dispositif pour comprendre l’alternance en formation Conception collaborative d’un outil d’aide au transfert de connaissances enseignées en formation par alternance Pratiques d’alternance et référentiels professionnels : Le cas de la formation d’assistant de service social en France Alternance en formation et développement professionnel : Enjeux du portfolio France Rôle des superviseurs en milieu scolaire et des formateurs en entreprise dans le Parcours de formation axée sur l’emploi L’encadrement des stagiaires en milieu de travail : Étude exploratoire dans un cadre formel d’alternance en formation professionnelle initiale « L’accompagnabilité », une propriété des dispositifs de formation en alternance : Des manières d’accompagner et de se faire accompagner Analyser l’alternance d’enquêtes entre pratique et théorie pour mieux les provoquer? Le développement professionnel en soins infirmiers : Le cas d’un dispositif universitaire alterné en Espagne
Étiquettes : Alternance - formation; Articles - revue; Canada/Québec; Espagne; Formation - alternance; France; Source: Éducation et francophonie;
DOCUMENTS

Canada. Frais de scolarité universitaires, 2015-2016
Les étudiants canadiens inscrits à temps plein à un programme de premier cycle ont payé en moyenne 3,2 % de plus cet automne en droits de scolarité pour l'année universitaire 2015-2016 qu'ils ne l'ont fait un an plus tôt. Cette augmentation est légèrement inférieure à celle de 3,3 % qui a été observée en 2014-2015
In English. Canada. University tuition fees, 2015/2016 
Canadian full-time students in undergraduate programs paid 3.2% more on average in tuition fees for the 2015/2016 academic year this fall than they did the previous year. The increase is slightly lower than the 3.3% rise observed in 2014/2015. http://www.statcan.gc.ca/daily-quotidien/150909/dq150909b-eng.htm?cmp=mstatcan
Étiquettes : Canada; Frais de scolarité universitaires 2015-2016; Source: Gouvernement du Canada/Statistique Canada; Université;

France. Démarches qualité en formation professionnelle et certifications des prestataires de formation
Principe des démarches qualité en formation professionnelle, à identifier et caractériser les certifications et labellisations des prestataires de formation actuellement en usage.
Étiquettes : Certification; Document; format; Formation - professionnelle; France; FTP - Formation technique et professionnelle; Source: Centre INFFO;

France. Apprentissage dans la fonction publique
Jacky Richard, conseiller d’État, a remis à Manuel Valls son rapport sur l’apprentissage dans la fonction publique. Il propose une méthode et des mesures destinées à accroître l’offre de formation par apprentissage au sein de la fonction publique. Il préconise d’assurer aux apprentis une formation de qualité et au meilleur coût, notamment en mobilisant le réseau des centres de formation d’apprentis et les autres établissements de formation. Les conditions de l’apprentissage dans le secteur public sont les mêmes que dans le secteur privé, à quelques exceptions près.
Étiquettes : Apprentissage; Fonction publique; France; Groupe cible: Personnel Fonction publique; Rapport; Source: AFDET - Association française pour le développement de l`éducation technique;

Rapport du conseil d’administration de l’Institut de l’Unesco pour l’apprentissage tout au long de la vie (IUL) sur les activités de l’Institut en 2014-2015
Le rapport présente l’essentiel des activités et les principaux résultats de l’UIL dans le cadre de la mise en œuvre de la première phase de sa Stratégie à moyen terme pour 2014-2021.
In English. Report by the governing board of the Unesco Institute for Lifelong Learning (UIL) on the Institute’s activities for 2014-2015
The report outlines the main activities and key results of UIL in the implementation of the first cycle of its Medium-Term Strategy of 2014-2021.
Étiquettes : Apprentissage - tout au long de la vie; Groupe cible: Unesco; Rapport 2014-2015; Source: UNESCO/Institut pour l'apprentissage tout au long de la vie;
AUTRE

Canada/Québec. Formez-vous suffisamment vos employés?
En 10 questions, le test permet d'établir le profil d'une organisation en matière de formation du personnel. Remplissez la demande de certificat d’engagement et faites partie des entreprises du Québec qui s’investissent dans la formation de leur personnel en milieu de travail.
Étiquettes : Formation - professionnelle; Outil; Questionnaire; Source: Investissement compétences;

Video. Mooc et Formation professionnelle
Une introduction aux Mooc et à la formation professionnelle par Remi Bachelet lors de l'atelier d'échange de bonnes pratiques TICE de Bruxelles-Formation.
Étiquettes : Formation - professionnelle; MOOC - Massively Open Online Course; Video;

APP SkillCatch - Capturez chaque talent !
Avec l'app SkillCatch, vous détenez au creux de votre main le pouvoir de capturer les talents qui vous entourent et de les partager avec qui vous voulez. Vous créez ainsi de véritables instants de formation prêts à l’usage pour transmettre efficacement les savoir-faire de chacun via des séquences vidéo d’apprentissage disponibles à tout moment.
Étiquettes : App SkillCatch; Outil; Source: e-doceo;

Le premier MOOC français sur la chirurgie ambulatoire sera disponible à la rentrée
Le MOOC est composé de cinq sessions de cours en ligne gratuits, combinant contenus vidéos, quiz ou exercices, et forum de discussion. Elles s’adressent aux anesthésistes, chirurgiens, étudiants en anesthésie et en chirurgie, infirmiers et cadres, directeurs travaillant dans les établissements de santé qui souhaitent mettre en place une unité de chirurgie ambulatoire ou développer l’activité.
Étiquettes : Cours; Cours en ligne ouverts et massifs - CLOM; MOOC - Massively Open Online Course; Nouvelle; Personnel milieu hospitalier; Source: Le Monde;

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