L’Association canadienne de la formation professionnelle annonce un changement de leadership : Bienvenue à John Avery en tant que nouveau président
L’Association canadienne de la formation professionnelle (ACFP) est heureuse d’annoncer une transition importante au sein de son équipe de direction. Depuis le 9 août 2024, Dr Tim Loblaw, qui a servi avec dévouement et vision en tant que président, a … Lire la suite →
L’Association canadienne de la formation professionnelle accueille deux nouveaux membres au sein de son Conseil d’administration
L’Association canadienne de la formation professionnelle (ACFP) est ravie d’annoncer l’ajout de deux professionnels distingués à son Conseil d’administration. Ces nouveaux membres apportent une richesse d’expérience et d’expertise qui renforceront la mission de l’ACFP de façonner les meilleures pratiques en … Lire la suite →
Une nouvelle facilitatrice d’analyses DACUM – Angela Ripley
L’Association canadienne de la formation professionnelle félicite Angela Ripley pour avoir complété avec succès la certification internationale « Facilitateur d’analyses DACUM », démontrant ainsi sa capacité à coordonner et à réaliser des analyses professionnelles conformément aux normes d’assurance qualité DACUM … Lire la suite →
Novembre-Décembre 2024. Thématique IA
Canada. Comment les éducateurs s’adaptent-ils à la révolution de l’IA? (Rapport)
Dans cette étude, nous explorons la mesure dans laquelle les éducateurs de l’enseignement postsecondaire utilisent les outils d’IA générative dans leur pratique pédagogique et discutons de leurs …
Septembre-Octobre 2024
Du « formateur-transmetteur » au « formateur-facilitateur » : cela change quoi ?
L’expression est sur toutes les bouches : « le formateur du XXIème ne doit plus être un simple transmetteur de connaissance, mais devenir un véritable facilitateur des apprentissages »…
Juillet-Août 2024
Canada/Québec. La reconnaissance des acquis et des compétences au collégial: Une avenue à optimiser et à promouvoir
Cet avis sur la situation actuelle de pénurie de main-d’œuvre conduit à 21 recommandations pour poursuivre l’essor de la RAC au collégial et optimiser son déploiement pour les années à venir.