Glossaire. Mieux comprendre les compétences
Une sélection de définitions sur les différentes notions de compétences.
https://oref.grandest.fr/document/mieux-comprendre-les-competences-glossaire
Une sélection de définitions sur les différentes notions de compétences.
https://oref.grandest.fr/document/mieux-comprendre-les-competences-glossaire
Glossaire des principaux termes relatifs à l’évaluation et la gestion axée sur les résultats afin de préciser les concepts utilisés et de limiter les confusions terminologiques, fréquentes dans ce domaine.
En anglais, français et espagnol https://www.oecd.org/dac/evaluation/2754804.pdf
Liste des termes fréquents, leur définition et leur traduction en anglais.
http://www.elearning-concepts.com/glossaire_foad_definition-en.htm
Glossaire sur la formation en apprentissage et pour l’accréditation.
http://www.tableauellis.ca/gl.4ss.1ry@-fra.jsp
Le présent Guide vise à circonscrire le champ sémantique de ces termes et de leurs définitions usuelles, non seulement pour faciliter le dialogue entre les spécialistes et partenaires du milieu, mais aussi pour faciliter la compréhension des personnes qui ont besoin d’évaluer des diplômes pour différentes fins.
http://terminologies.cicic.ca/app/
The Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources.
http://glossary.uis.unesco.org/glossary/en/home
En français. Le Glossaire de l’ISU
Ce glossaire a pour but d’établir une compréhension du langage de la formation professionnelle et de la didactique professionnelle en particulier.
http://didapro.wordpress.com/glossaire-2/
Ce guide offre un outil d’apprentissage en ligne aux adultes ontariens, y compris les personnes pour qui la participation à un programme en face à face est difficile. L’apprentissage en ligne permet aux adultes de participer à des programmes d’alphabétisation et de formation de base (AFB) et de rattrapage scolaire (RS). Les apprenants qui s’engagent dans l’une des cinq voies de transition identifiées (l’autonomie, l’emploi, les études secondaires, la formation en apprentissage et les études postsecondaires) ont recours à des technologies autonomes et assistées pour atteindre leurs objectifs.
https://sefad.ca/wp-content/uploads/2014/05/guide.pdf