Canada/Ontario. Un système d’apprentissage plus solide pour l’Ontario : Stratégie ontarienne pour l’apprentissage
La province a élaboré une stratégie pour l’apprentissage afin de répondre aux besoins grandissants d’une main-d’œuvre hautement qualifiée. Dans une vision de l’avenir, les apprenties et apprentis, les employeurs et les parrains de l’Ontario doivent pouvoir évoluer dans un système d’apprentissage moderne qui optimise le potentiel, qui est transparent et simple, qui se porte garant des résultats obtenus et qui prodigue le soutien et les ressources nécessaires au succès de tous.
In English. Canada/Ontario. A stronger apprenticeship system for Ontario: Ontario's apprenticeship strategy
Étiquettes : Apprentissage - stratégie; Canada/Ontario; Document 2018; Source: Gouvernement de l'Ontario; Stratégie - apprentissage;
Canada/Québec. De l'éducation permanente à l'éducation et la formation tout au long de la vie : analyse du développement de l'éducation et la formation des adultes au Québec
Le présent mémoire porte sur la diffusion du concept d'éducation et de formation tout au long de la vie (EFTLV) dans les politiques nationales d'éducation et de formation des adultes (EFA). Il vise à comprendre en quoi l'adoption de ce concept dans des politiques éducatives a une influence sur les différentes actions mises en œuvre dans le champ de l'EFA au Québec.
Étiquettes : Canada/Québec; Éducation - permanente; Formation - continue; Mémoire 2017; Source: Université du Québec;
France. La formation change de dimension, les entreprises témoignent et proposent
Cet ouvrage est une réflexion sur les défis, les obstacles et les pratiques innovantes de la formation professionnelle. Il recense une série de témoignages d'entreprises qui vivent et expérimentent la transition vers une nouvelle culture de la formation professionnelle autour de trois dimensions: la gouvernance et la stratégie, le management et la formation en elle-même.
Étiquettes : Analyse de pratiques professionnelles - APP; APP - analyse de pratiques professionnelles; Document 2016; Formation - professionnelle; France; Source: Fédération de la Formation Professionnelle;
France. L’enseignement professionnel
L’enseignement professionnel jouit, en France, d’une image peu flatteuse qui se nourrit de l’opposition, encore vivace, entre travail manuel et travail intellectuel et des a priori sur les conditions d’exercice et de rémunération des métiers considérés, par certains, comme socialement dévalorisés. Or, la formation professionnelle, liée aux organisations du monde du travail, constitue l’un des plus grands défis de notre siècle.
Étiquettes : Analyse; Formation - professionnelle; France; Rapport 2016; Source: Académie des Technologies;
France. Libérer la formation. Manifeste pour une formation réellement continue et inclusive
À l’ère du digital et dans un environnement perpétuellement changeant où les métiers de demain n’existent pas encore, il est indispensable d’élever la formation en enjeu national, clé de l’employabilité, de la compétitivité et de la croissance durable.
Étiquettes : Formation - tendance; France; Livre blanc 2016; Source: Fédération de la Formation Professionnelle; Tendance - formation;
France. Enjeux et usages de la formation professionnelle dans la sécurisation des trajectoires d’emploi : des initiatives territoriales aux réformes nationales
Le système de formation professionnelle (SFP) est régulièrement critiqué notamment pour sa faible capacité à offrir une seconde chance aux salariés et demandeurs d’emploi les plus vulnérables. Ce document de travail, s’il ne remet pas en cause la validité de ce constat, veut également pointer l’apport des territoires et des acteurs locaux pour inverser la tendance.
Étiquettes : Analyse; Formation - professionnelle; France; Rapport 2017; Source: Centre d'études de l'emploi;
France. Automatisation, numérisation et emploi
Les progrès réalisés dans le champ de la robotique et de l'intelligence artificielle, l'essor de l'Internet des objets, le traitement des données de masse (big data), l'émergence de l'impression 3D ou encore la révolution annoncée des voitures sans chauffeur alimentent des inquiétudes autour d'un « futur sans emploi ». Des études récentes ont estimé qu'une part massive des emplois existants pourrait être menacée de disparition.
Tome 1 : les impacts sur le volume, la structure et la localisation de l'emploi
Tome 2 : l'impact sur les compétences
Tome 3 :
l'impact sur le travail
Étiquettes : Analyse; Automatisation; Emploi - tendance; France; Industrie 4.0; Rapport 2017; Source: Gouvernement France/Conseil D'Orientation Pour L'Emploi; Tendance emploi;
France. Recommandations pour développer et valoriser la formation professionnelle initiale et continue
Des marges de progrès existent pour améliorer la voie professionnelle en France, comme le démontrent les exemples de la Suisse et de l’Allemagne. Dans ces pays, l’enseignement professionnel est fortement valorisé, apprécié des jeunes et des employeurs. Il participe au renforcement de la compétitivité de ces pays, car le système est construit avec les entreprises de manière à répondre efficacement à leurs besoins.
Étiquettes : Formation - continue; Formation - professionnelle; France; Rapport 2018; Source: Académie des Technologies;
Les prévisions pour le marché mondial de l’emploi en 2018
Le rapport examine l’état actuel du marché du travail, établit des prévisions mondiales et régionales pour le chômage, l’emploi vulnérable et la pauvreté au travail.
In English. What to expect from the global jobs market in 2018
Étiquettes : Emploi - tendance 2018; Rapport annuel 2018; Source: OIT - Organisation internationale du travail; Tendance emploi 2018;
