La version française de ce bulletin suit la version anglaise.

CVA / English Web Watch

Each month, the Canadian Vocational Association presents a survey of relevant links and documents on various specializations and topics related to the field. Please don't hesitate to send your comments and suggestions to

>> CANADA. Governments Investing in Essential Skills and the Skilled Trades
This article provides an overview of what is happening across the country to integrate Essential Skills into apprenticeship training. (The Canadian Apprenticeship Journal)
>> Canada/Document. Skills at Work: Growing your company's talent
By linking employee skills to business requirements and results, the Skill Standards are the basis for exceptional human-resources management and workforce development. (Canadian Printing Industries Sector Council)
>> Canada/Ontario. Protecting Our Most Valuable Resource: The Business Case for Lifelong Learning and Job-Based Training
This timely report draws on first hand insights from the employer community to make the case for a more inclusive and client-driven workforce training system that will improve economic productivity and the standard of living for all Ontarians. (Ontario Chamber of Commerce)
>> Canada/Saskatchewan. Bridge the Gap with Women in Skilled Trades & Technologies: Saskatchewan's Summit
More than 70 Saskatchewan industry, training and government stakeholders gathered in Saskatoon to seek strategies to increase women's participation in skilled trades and technologies, and support employers in recruiting, hiring, training and retaining women in the skilled trades and technologies. (Saskatchewan Apprenticeship and Trade Certification Commission)
>> EU. Examination of the National Reform Programmes 2011: Policy Conclusions
Improving the provision, adequacy and quality of education and training systems and addressing skills mismatches, both for young and adult population, remains high in the reform agenda of almost all countries and is necessary to achieve productivity growth. (Council of the European Union via eLearning portal)
>> UK and China. UK and Chinese Governments sign bilateral agreement on vocational education
The five key areas of activity will be: Trials of apprenticeships in China drawing on UK models and expertise; Expanding the mutual recognition of qualifications and vocational education providers; Support for institutional partnerships including joint course development and student / teacher exchanges Joint development of eLearning and remote learning facilities; Sector specialists from the UK and China working together to develop curriculum material and training resources. (Fresh Business Thinking via World Committee for Long-Life Learning)
>> Degrees for Open Learning?
The article explores the possibility of finding marketable services in relation to the selection function, arguing that degree-providing institutions can offer learners credits for the competences acquired during open learning, in other words, re-formalizing the process. (eLearning portal)
>> eLearning: advantages and disadvantages
Time and money savings, mass training, each day, eLearning attracts new companies for their professional training needs, thanks to persuasive arguments. (eLearning portal)
>> Document. Educating the 21st Century Workforce
Employers, academia, and policymakers must become far better aligned in confronting the realities and challenges of today's workplace and in creating the conditions necessary to promote long-term job growth and employment security. (HR Policy Association)
>> Document. Good Practices in TVET Reform
As a consequence of the success of the project, the countries involved are presently reā€focussing their VET policies towards higher productivity, income generation and better employability. (UNESCO)
>> Document. Labor competency certifications in commercial occupations: a literature review
For firms, certification should decrease the transaction costs of selecting and placing workers, improve the ability of managers to match skills to tasks, and increase the effectiveness of outsourcing by making it possible to identify competent external suppliers. (World Bank)
>> Document. Perspectives on Distance Education: Teacher Education through Open and Distance Learning
Capitalising on the strengths afforded by innovative information and communication technologies and media, open and distance learning (ODL) broadens and streamlines access to teacher education in a way that traditional delivery modes cannot. (Commonwealth of Learning)
>> Document. ICT in Teacher Education: Policy, Open Educational Resources and Partnership
Proceedings of the International Conference "ICT in Teacher Education: Policy, Open Educational Resources and Partnership" held on 15-16 November 2010 in St. Petersburg, Russia. (UNESCO)
>> Free online courses. Advance Learning Interactive Systems Online (ALISON)
ALISON is the world's leading free online learning resource for basic and essential workplace skills providing high-quality, engaging, interactive multimedia courseware for certification and standards-based learning.

ACFP / Le tour du web

Chaque mois, l'Association canadienne de la formation professionnelle vous présente une recension de documents et de liens pertinents sur différentes spécialités et thématiques liés au domaine. N'hésitez pas à faire vos commentaires et suggestions à l'adresse

>> Afrique. Portail EduSud
Enseignants, ce portail a pour objectif de vous accompagner dans le monde des technologies éducatives et de mettre à votre disposition des outils, conseils, références et autres ressources pédagogiques qui vous permettront d'intégrer ces technologies dans votre dispositif de formation et de pouvoir apprécier l'impact de ces outils dans un contexte pédagogique. (EduSud)
>> Belgique. Les dispositifs de financement de la formation par prélèvements basés sur les salaires : le cas de la Belgique
Les dispositifs de financement de la formation par prélèvements basés sur les salaires généralement appelées taxes de formation, training levies ou employer collective measures, se définissent comme des mesures par lesquels les employeurs sont requis de consacrer à la formation de la main-d'œuvre un montant basé sur les salaires de leurs employés. (L'Observatoire compétences-emplois)
>> Canada. Compétences essentielles
Série d'outils pour aider les apprentis à mieux connaître, à évaluer et à améliorer leurs compétences essentielles. Les apprenants peuvent utiliser les outils en autonomie ou avec l'aide d'une personne de métier, d'un formateur, d'un employeur, d'un enseignant ou d'un mentor. (Programme des normes interprovinciales Sceau Rouge)
In English Essential Skills:
(Interprovincial Standards Red Seal Program)
>> Canada. L'apprentissage permet de combler des lacunes sur le plan des compétences et d'accroître l'efficacité des entreprises
La formation d'apprentis augmente le bénéfice net d'une entreprise : un employeur reçoit, en moyenne, 1,47 $ en retour pour chaque dollar investi dans la formation d'un apprenti. L'embauche d'apprentis permet également à votre entreprise d'y augmenter le nombre de travailleurs spécialisés, d'améliorer son rendement global et de renforcer la durabilité de sa main-d'œvre. (Programme des normes interprovinciales Sceau Rouge)
>> Canada. Itinéraire autochtone en compétences essentielles : faire pousser l'arbre de la croissance
Le document a été conçu dans le but de fournir des informations et des connaissances sur les compétences essentielles qui pourront ensuite être intégrées au travail des éducateurs, des formateurs, des conseillers, des décideurs et de toutes les personnes en mesure d'influer sur les compétences des membres de la collectivité et de les renforcer.
Guide de l'animateur
Cahier de travail du participant
>> Canada. Vidéos sur les compétences essentielles
Trois vidéos sur les compétences essentielles d'une équipe gagnante, les compétences essentielles pour l'avancement et les compétences essentielles pour la gestion du changement. (Ressources humaines et développement des compétences Canada via
>> Canada/Ontario. Passeport-compétences de l'Ontario : les compétences et les habitudes de travail en milieu de travail
Le Passeport-compétences de l'Ontario (PCO) présente une description claire des compétences essentielles et des habitudes de travail importantes pour travailler, apprendre et vivre. (Passeport-compétences de l'Ontario (PCO) via
In English.
>> Canada/QC. Qualifié(e) et reconnu(e) : le développement et la reconnaissance des compétences
Ce document vise à fournir aux syndicats des informations sur les nouvelles réalités de la formation continue, du développement et de la reconnaissance des compétences en milieu de travail, à suggérer une démarche syndicale pour passer à l'action et, enfin, elle présente les outils disponibles pour faire des avancées dans ce dossier. (Confédération des syndicats nationaux - CSN)
>> Canada/QC. Le besoin de développement des compétences de base en milieu de travail : un nouveau défi
Cette étude, menée au Québec, montre que le sous-développement de la formation de base en entreprise tient moins à la non-reconnaissance du besoin, qu'à la difficulté de l'exprimer en demande de formation. (L'Observatoire compétences-emplois)
>> France. L'Université dans le monde : quels liens entre l'Université, le monde de la décision publique et celui de l'entreprise?
L'objectif de ce colloque international est, au travers d'un dialogue entre universitaires, experts, hauts fonctionnaires, représentants du secteur privé et responsables étrangers, d'éclairer le rapport entre le monde universitaire, celui de la décision publique et le secteur privé. (Centre d'analyse stratégique via Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie - CMA)
>> UE. Formation à distance : quand le tutorat s'adapte à l'industrialisation
Le tutorat adapté à la formation à distance doit s'accorder avec cette industrialisation du e-learning; peut-on alors parler d'industrialisation du tutorat? (eLearning portal)
>> Faites des atouts de vos stagiaires
Découvrez comment transformer vos stagiaires en véritables atouts en tirant parti de leur fraîcheur et leur motivation. (Le JournalduNet)
>> Comment valoriser le mécénat de compétences?
Le mécénat de compétences permet aux salariés volontaires d'utiliser leurs compétences pour des associations partenaires qu'ils ont sélectionnées ensemble, pendant leur temps de travail. (Youpil)
>> VIDEO. Nadja Hirsch on Cooperation in vocational education and training
Cooperation in vocational education and training to support the Europe 2020 strategy.